Преподаватели от партньорските университети по проект INVEST работиха по съвместните бакалавърски специализации и магистърски програми


Работна среща и обучение на преподаватели и представители на партньорските университети по проект INVEST - Висше училище по агробизнес и развитие на регионите –  България, Словашкия аграрен университет в Нитра, Университета на Тесалия, Гърция, Университета по приложни науки Van Hall Larenstein, Нидерландия, Университета по приложни науки Karelia, Финландия се проведе от 14 до 17 март в Нитра.

От страна на ВУАРР участие взеха проф. д-р Марияна Иванова, проф. д-р Снежана Илиева, доц. д-р Наталия Стоянова, д-р Назан Арифоглу Сен и Велизар Петров. Обучението се провежда в рамките на работната програма на проекта INVEST. Участниците работиха по предварително утвърдена методика за определяне на компетенциите и резултатите от обучението при разработване на първите 5 бакалавърски специализации от планираните общо 10 по проекта. Те ще стартират през академичната 2022 – 2023 година: Развитие на устойчиви общности, Европейско устойчиво лидерство в регионалното развитие, Интегрирано управление на околната среда за устойчиво развитие на ландшафта, Устойчиви общности за осъществяване на енергиен преход, Общество 5.0 и цифрова трансформация.

Работните групи започнаха работа и по уточняване на съвместните магистърски програми, част от които може да стартират още през новата академична година, а именно: Устойчиво градско развитие(ръководена от екипа на Университета в Тесалия, Гърция и Управление на кризи и устойчиво развитие (ръководена от екипа на ВУАРР). Това ще даде възможност на студентите от ВУАРР да получат допълнителна специализация и да проведат част от обучението си в партньорските университети.

По време на визитата бяха представени и партньори на Словашкия аграрен университет, които ще вземат участие като заинтересована страна в дейностите на т. нар. Живи лаборатории (Living Labs). Ролята на живите лаборатории е да подпомогне студентите в проучвателната им дейност при разработване на дипломна работа в края на тяхното обучение.