Ректорът на ВУАРР на партньорска среща в Любляна по проект за екологично образование в училище
Ректорът на Висше училище по агробизнес и развитие на регионите проф. д-р Мариана Иванова взе участие в партньорска среща по проекта за екологично образование в училище Planet Friendly Schools, която се проведе в Любляна. Домакин на срещата бе словенска неправителствена организация Celostno izobrazevanje o prehrani, фокусирана върху образованието и здравословния начин на живот, която си сътрудничи както с висши и средни училища, така и с детски градини.

След близо двугодишна работа в електронна среда заради пандамията, партньорите се срещнаха на живо.
„Основна цел на срещата беше да се направи преглед на избраните презентации, които са публикувани в сайта на проекта с учебна цел - https://www.planetfriendlyschools.eu/“, поясни проф. Иванова.
В онлайн платформата десетте държави, партьори по Planet Friendly Schools, ще споделят най-добрите практики за решаване на проблемите с изменението на климата и околната среда. Ресурсите ще обхващат училищни дейности (отглеждане на здравословни храни на територията на учебното заведение или пиене на чешмяна вода вместо бутилирана), проекти за училищните общности (градинарство или съветите на баба и дядо как да отгледаме екологично чиста продукция, рецепти за полезни храни, свързване на училищните столове за хранене с местни производители за набавяне на суровини), мултиплициращи проекти.

„Planet friendly schools“ се реализира с подкрепата на програма „Еразъм +“.
Участниците в срещата в Любляна посетили детска градина и наблюдавали организираните за децата дейности - разходка до близката гора и горската детска градина, открити уроци по природознание и опазване на околната среда. Разгледали и екологичната градина, където отглеждат подправки, моркови, картофи, домати и дори се грижат за кокошки.
Представителят на неправителствената организация Celostno izobrazevanje o prehrani Таня Бордон споделила опит с участниците по проекта и изразила мнение, че малките учат най-ефективно чрез игра, затова се търсят нови подходи за преподаване на екологични теми.

